« Check ta conso » est un parcours pédagogique concernant la prévention des consommations de drogues, composé de plusieurs outils pédagogiques qui invitent les jeunes à s'interroger sur leurs consommations de tabac et d'alcool. Le parcours est destiné aux 13-25 ans : selon les outils, certaines tranches d’âge peuvent être davantage ciblées.

Les outils du parcours peuvent être téléchargés depuis l'Animathèque :

Thèmes abordés

• Alcool
• Tabac / chicha
• Effets des produits
• Motivations à consommer
• Réduction des risques
• Dépendance

Objectifs pédagogiques du parcours

• Acquisition de connaissances sur la composition de l’alcool, du tabac, de la chicha
• Acquisition de connaissances sur les risques associés à leur consommation
• Prise de conscience des facteurs pouvant influencer leur consommation
• Identification de stratégies de réduction des risques liés à la consommation d’alcool, de tabac, de chicha

Avantages et limites de l'outil :

Avantages : ludique, favorise le débat.
Limites : certains outils sont plus difficile à animer au-delà de 10 participants.

COMPOSITION DU PARCOURS 

TIRE TA CLOPE

« Tire ta clope » est un outil qui favorise la réflexion sur la consommation de tabac, la prévention et les manières de réduire sa consommation. Il s’utilise en individuel avec le/la jeune fumeur/fumeuse et propose à ce dernier de classer ses différentes cigarettes de la journée en deux catégories : besoin ou plaisir. 

À l’issue de l’animation, les jeunes :

• Savent évaluer leur consommation quotidienne de tabac
• Connaissent le lien entre consommation de tabac et contexte de consommation
• Comprennent les phénomènes biologiques et psychologiques de leur consommation de tabac

 

VERRES DOSEURS

"Choisissez un verre et remplissez-le de l'alcool de votre choix comme si vous alliez le boire ou le servir à quelqu'un."

Verre doseur est un outil pédagogique qui propose aux jeunes de porter un regard critique sur les quantités d’alcool consommées dans un contexte festif. En individuel ou en groupe, ce jeu de simulation permet d’acquérir des connaissances et de développer des stratégies de prévention et de réduction des risques.

Il permet aux jeunes de prendre connaissance de la valeur de l'alcoolémie d'un verre standard mais aussi d'acquérir des connaissances sur l'alcool et de prendre conscience des facteurs pouvant influencer leur consommation. 

 

HISTOIRE DE CONSO

« Histoire de conso » est un qui jeu permet d'acquérir des connaissances sur l’alcool et de prendre conscience des facteurs pouvant influencer la consommation d’alcool. Il aide également à identifier des stratégies de réduction des risques liées à cette consommation.

Objectifs :

• Acquisition de connaissances sur l’alcool.
• Pris de conscience des facteurs pouvant influencer la consommation d’alcool.
• Identification de stratégies de réduction des risques liées à la consommation d’alcool.

 

COMPOSE TA CHICHA

“choisissez tous les ingrédients qui entrent dans la composition d’une chicha selon vous”.

Compose ta chicha est un outil pédagogique qui permet à chaque participant de sélectionner les composants d’une chicha parmi tous les objets proposés. C’est un outil interactif qui sollicite la contribution directe des participants. Il permet d’avoir un esprit critique sur les drogues et les dépendances qui peuvent en découdre. 

Que ce soit en petit groupe ou en individuel, Compose ta chicha a pour objectif de : 

• acquérir des connaissances sur la composition de la chicha 
• acquérir des connaissances sur les risques associés à sa consommation
• identifier des stratégies de réduction des risques liées à la consommation de chicha 

 

RACONTE TA CHICHA

« Avec qui ? Quand ? Pourquoi ai-je commencé ? »

« Raconte ta chicha » est un outil pédagogique qui propose aux jeunes de reconstituer leur parcours de consommation. Il permet d'acquérir des connaissances sur la chicha et d'identifier des stratégies individuelles ou collectives pour diminuer les risques liés à leur consommation. En groupe ou en individuel le format de cet outil est ludique et permet de faire un état des lieux de leur consommation. 

À travers une série de questions on aborde les différents contextes de consommation, les niveaux d’usage et de réduction des risques, les motivations à consommer, les effets recherchés / obtenus et les représentations de la chicha chez les jeunes.