La vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap

Présentation

• En détails

   

  La sexualité des personnes handicapées est une composante essentielle de leur citoyenneté. La notion de sexualité englobe plusieurs dimensions comme le renforcement des liens sociaux, l’estime de soi, le rapport au corps, la parentalité… Elle fait partie intégrante du projet de vie et constitue un droit fondamental de la personne en situation de handicap.

  Selon le handicap concerné, les problématiques liées à la sexualité à prendre en compte seront différentes, de même que les méthodes d’intervention à mettre en œuvre auprès des personnes. Elles varient aussi en fonction des structures concernées, de leur mission et du rôle de chaque professionnel au sein de l’équipe dans l’accompagnement auprès de la personne en situation de handicap. La formation permettra aux professionnels d’établir un cadre pour mener à bien un projet (en individuel ou en groupe) d’éducation et d’accompagnement à la vie affective et sexuelle auprès de personnes en situation de handicap mental, psychique et/ou moteur.

• Objectifs

  • Mesurer les enjeux personnels, professionnels et institutionnels impliqués par une parole sur la sexualité.
  • Faire le point sur les risques médicaux liés à la sexualité.
  • Avoir des clés pour aborder la sexualité avec des personnes en situation de handicap.
  • Expérimenter des outils sur la sexualité adaptés aux différents handicaps.

• Contenu

  • Les représentations de la sexualité.
  • Les vulnérabilités propres au handicap mental, psychique et/ou moteur.
  • La question du partenaire et du consentement dans le cadre du handicap mental, psychique et/ou moteur.
  • La santé sexuelle : les risques médicaux, les grossesses, la contraception, les IVG.
  • La sexualité et l'institution.
  • L'accompagnement de l'intime, la bonne distance, les stratégies éducatives.
  • La relation avec l'entourage.
  • La démarche pédagogique et les outils d'animation d'espaces de parole sur la sexualité (en groupe ou en individuel).

• Intervenante

  Educatrice spécialisée.

• Méthodes pédagogiques

  Apports théoriques, travail en petits groupes, mises en situation d'animation.

• Pour aller plus loin

  • Développer les compétences psycho­ sociales auprès des personnes en situation de handicap
  • Améliorer l’accueil et la prise en charge des personnes en situation de handicap
  • Mener les entretiens de relation d’aide avec les outils du counseling