Description 

Des affirmations sur les consommations de drogues sont proposées aux participants. Chacun est ensuite invité à se positionner sur les affirmations (info ou intox) et expliquer pourquoi.

Utilisation 

En groupe et en individuel.
Avec animateur.

CONSIGNE

« Je vais énoncer des affirmations. Si vous pensez que cette affirmation est vraie, répondez par « Info » ; si vous pensez que l’information est fausse, répondez par « Intox » ».

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE L’OUTIL
À la fin de l’animation, les participants sont capables :

• De porter un regard critique sur les idées reçues concernant les drogues.
• D’identifier des lieux ressources.
• De mobiliser des nouvelles connaissances sur la thématique « prévention des consommations de drogues ».

THÈMES ABORDÉS

• Effets des produits
• Contextes de consommation.
• Dépendance/Motivations à consommer.
• Réduction des risques
• Idées reçues sur les drogues

COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES MOBILISÉES

• Avoir une pensée créative.
• Savoir communiquer efficacement.
• Savoir résoudre des problèmes.

AVANTAGES ET LIMITES DE L’OUTIL

Avantages :

• L’outil incitant à la participation et s’avérant plutôt ludique, il peut être utilisé pour ouvrir une séance d’animation ou de débat.
• L’outil permet de travailler sur les représentations en échangeant sur des idées reçues couramment répandues et en délivrant des informations complètes.
• L’outil ouvrant sur des nombreuses préoccupations des jeunes, la sélection des cartes permet de s’approcher au plus près des attentes des groupes rencontrés.

Limites :

• L’outil nécessite des connaissances sur la thématique et une capacité à animer un débat en questionnant les représentations.