TYPE DE PUBLIC
- En milieu scolaire : collège
- En milieu scolaire : lycée
- En milieu scolaire : lycée pro et CFA
- Personnes en situation de handicap
- Personnes migrantes
- Jeunes en PJJ - ASE
- Publics en insertion
- Étudiants
DESCRIPTION
Ce jeu permet d’initier un échange sur différents thèmes autour du cyberharcèlement et du cybersexisme : réseaux sociaux, sexisme, relations affectives et sentimentales, orientations sexuelles, lieux et personnes ressources, loi, image de soi, consentement, intimité, homophobie, racisme, discriminations croisées.
CONSIGNE
« Donnez votre avis sur les situations suivantes. »
UTILISATION
- en groupe
- avec animateur/animatrice
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE L’OUTIL
Au cours de l’animation, les participants
- Renforcent leur esprit critique concernant l’utilisation des réseaux sociaux
- Développent des stratégies de protection vis-à-vis du cyberharcèlement
THÈMES ABORDÉS
- Cyberharcèlement,
- Cybersexisme
- Réseaux sociaux,
- Sexisme
- Relations affectives et sentimentales
- Orientations sexuelles
- Lieux et personnes ressources
- Loi
- Image de soi
- Consentement
- Intimité
- Homophobie
- Racisme
- Discriminations croisées
CONSEILS D’UTILISATION DE L’OUTIL
Les utilisateurs donnent leur avis sur les différentes situations proposées. Pour cela, ils disposent des cartons « j’accepte », « j’accepte moyennement » ou « je n’accepte pas » face aux situations. L’animateur peut reprendre les différentes réponses données et demander aux participants d’argumenter leurs choix.
MATÉRIEL
Une série de cartes « situations » :
- Partager des photos de mon ex
- Afficher quelqu’un sur Internet
- Partager des photos dénudées qui circulent sur Internet
- Envoyer des photos sexy à son copain/sa copine
- Poster une photo de soi sur les réseaux
- Partager une capture d’écran d’une conversation
- Etre critiqué après avoir posté un selfie sur les réseaux
- Critiquer quelqu’un sur les réseaux
- Poster une vidéo d’une personne dans un « sale état » en soirée
- Prendre une photo de quelqu’un dans la rue et la poster pour rigoler
- Dire sur Internet qu’une personne est homosexuelle
Un ensemble de cartons « réponses » comportant les intitulés suivants :
- J’accepte
- J’accepte moyennement
- Je n’accepte pas